为提升全体班主任专业管理能力，厘清青年教师职业发展与晋升路径，7月6日，五华县技工学校特邀广东省技师学院健康服务与烹饪学院曹燕老师、宋艳老师两位专家到校，开展“年轻班主任职业发展规划与路径构思”与“广东省技工院校名班主任工作室申报”培训，全体班主任齐聚多功能报告厅参加学习。

培训会上，曹燕老师结合多年技工院校带班实战经验展开分享。她首先明确新时代班主任的三重角色定位，详细解读各级教师职称评定对班主任任职年限、示范引领的相关要求，为青年教师理清晋升方向。同时客观剖析当前班主任队伍专业化建设存在的各类短板，提出心理疏导、应急处置、职业指导等五项必备核心能力。

在实操管理板块，她分享 “心中有数、心中有爱、心中有活” 带班心法，讲解班级文化打造、贝尔宾学生干部培养、班团一体化运行等班级建设方略。结合宿舍纠纷、家长投诉调查两大真实育人案例，完整演示矛盾化解、家校沟通、长效整改全套流程，并梳理不尊重学生、情绪化管理、偏心对待等多种负面管理行为，提醒大家避开育人误区。

最后，曹老师介绍学院“自爱、自信、自强、自立、自律”五自班主任工作室建设模式，为我校班主任长效成长平台搭建提供优秀参考。

随后，宋艳老师与我校学生部成员、优秀班主任们就名班主任工作室建设开展交流，解读2026年广东省技工院校名班主任工作室申报条件，并提出指导意见。

本次培训理论结合案例，内容贴合技工院校日常管理实际，针对性解决班主任工作难点与职业发展困惑。参训教师认真记录、积极思考，纷纷表示本次培训干货充足、指导性强。下一步，我校将持续常态化开展班主任研修交流活动，引导全体教师深耕班级育人一线，以专业素养护航学生成长，推动学校德育与班级管理工作提质增效。